201016 클래스VR 2020 첫수업 - 교실에서 동물을 만나요.

2020. 10. 16.  2020년 올해 첫 클래스VR 수업을 했다.  컨셉은 클래스VR 툴에 익숙하게 하는 것과 동물을 만나게 하는 것이었다.  요즘 이슈되는 바이러스도 가상에서 보도록 해주게 했다.  수업 편집 영상이다.    수업 전 학생에게 클래스VR을 설명하는 영상  클래스VR 워크시트를 작성하는 방법을 설명하는 영상  장비가 넉넉하지 않아서 나눠서 보게 했는 데  처음에는 교실 왼쪽에서 오른쪽 학생으로 가도록 했다.  각 줄 마다 같은 디바이스를 보게 했고  자신이 다 보면 옆에 있는 학생에게 넘기도록 했다.  클래스V

201013 코스페이시스EDU 세계 전쟁만들기 수업 후기 - 올해 컴퓨터실 첫 수업

코로나 상황으로 등교를 잘 못하고, 컴퓨터실 사용도 하지 못하는 요즘이다. 컴퓨터실 사용을 하지 못해서 2020년 7월 23일 가상현실 체험과 코스페이시스EDU 만들기 체험을 스마트 디바이스로 교실에서 했었는데, 오늘 2020년 10월 13일 드디어 컴퓨터실에서 코스페이시스EDU 수업을 진행했다. 수업 편집 영상이다. 오랜만 오랜만의 컴퓨터실 수업이라 기뻐하고 있다.  수업 후 화이팅을 외치는 학생들  오랜만에 사용하는 컴퓨터실을 세균 닦는 물티슈로 닦고 있다.  구석구석 이제 코스페이시스EDU로 들어간다.  오늘의 주제는 매년 학

게랄트 휘터(2018). 존엄하게 산다는 것. 박여명(역) (2019). 인플루엔셜

  양장본, 작은 책 크기, 빈번히 나오는 책 한 쪽 전체 요약글  듬성듬성한 편집을 보며 더 얇게 저렴하게 제작할 수 있었을 텐데 생각이 들었다.  편집이야 어땠든  존엄에 대한 당위성 보다는 뇌과학 연구에 기반한 접근이 새로웠다.  간간히 느낀 인사이트도 좋았다.  아래는 인사이트 받은 내용 --- 한 개인이 살아가면서 다양한 외부의 유혹에 맞서 자신의 삶을 지킬 수 있는 내면의 나침반으로 작용하는 것이 바로 존엄이다. 사회와 다른 사람이 원하는 대로 살기를 거부하고 '나는 이러이러한 사람이 되고 싶다'는 자기 성찰이 존엄한 삶

엘리자베스 퀴블러 로스, 데이비드 케슬러(2000). 인생수업. 류시화(역). 이레

  20년 전에 쓰여진 책이 내게 와 말을 걸었다.  여러 동감/공감한 인사이트가 많았다.  아래는 의미있는 부분  ---  이 수업은 궁극적으로는 나 자신이 진정 누구인가 하는 깨달음으로 ...  단지 정말 중요한 것이 무엇인가를 너무 늦게서야 깨닫는다는 것이다. ...  가장 큰 상실은 우리가 살아 있는 동안 우리 안에서 어떤 것이 죽어 버리는 것이다. ...  삶은 하나의 기회이며, 아름다움이고, 놀이이다. 그것을 붙잡고, 감상하고, 누리는 것은 우리 자신에게 달린 일이다. 세상이 보여 주는 최상의 것을 배우는 일... (10

켄로빈슨 (2001). 내 안의 창의력을 깨우는 일곱 가지 법칙 (유소영 역, 2007). 한길아트

  2013년이었던가 사놓은 책을 이제 읽었다.  이 책의 원본은 2001년에 쓰여졌는데, 그 당시에도 사람을 '인적 자원'으로 보는 시각이 많았는 듯 하다.  요새 김누리 교수가 지적한 과거 인적자원부에 대한 비판이 더욱 의미있어지는 책이다.  사람은 '자원'이 아니다. 켄 로빈슨의 지적대로 모든 사람의 창의적이다. 모든 사람의 자신이 재미있는 분야가 있고, 교육 시스템이 그것을 찾도록 도와 줘야 한다.  그러나 한국 경우 사회 시스템이 이를 뒷받침해주지 못 하는데, 최소한 방향성은 알고 가야 할 듯 하다.  아래는 내게 의미있었

200917_미래교육 STEAM 인사이트

 2020. 9. 17.  평소 꿈을 잘 안 꾸는데 지난 밤 계속 꿈에서 계속 생각났다.  원격 수업의 여러 어려움을 오히려 배움으로 생각해야 겠다.  교육이 미래 삶의 준비라면  미래를 아무도 알 수 없지만, 컴퓨팅 중심 사회 기반이라면  미래교육은 넓은 의미에서 STEM, 창의융합 교육이 되어야 할 것입니다.  학교 교육의 방법적 목표는 나만의 포토폴리오를 만드는 것이며  갈수록 증대될 원격 수업에서는 수업 매 흐름마다 학생을 참여/생각을 유도하도록 다양한 툴을 사용해야할 것입니다.  원격 수업 그리고 창의융합 교육, 이것이 미

200821_AI 데이터 리터러시 프로젝트 벤치마킹 연수 후기_진주 내동초

2020. 8.  21. 진주 내동초에서 AI 데이터 리터러시 관련 강의를 했다. 강의안은 bit.ly/ai200821 로 공유했다. 강의 영상 1 강의 영상 2 강의전 개요와 강의 후 본격 질의응답은 영상으로 찍지 않았다.  내동초 앞에서 사진을 찍었다.  학생들이 하교하고 있다.  학교에 들어간다.  환영문구  우수학교 명패가 있다 . 외부자 발열 검사 명부를 작성한다.  열화상 카메라가 세심하게 기억한다.   화장실을 들러  연수를 진행했다.  연수 시간 내내 집중해주시는 모습에서  오고가는 질문 응답에서 오히려 더 많이 배운

200820_구글 과학 저널 앱 테스팅 후기

2020. 8. 20. 구글에서 제공하는 과학 저널 앱을 테스팅했다. 과학 저널 앱은 스마트 다바이스에 있는 센서를 이용해서 과학실험을 지원해 준다. 다양한 사례도 https://sciencejournal.withgoogle.com/experiments/ 에서 공유하고 있다.

200807 지스페이스 체험 후기 - 센서로 뎁스를 여행했다.

2020. 8. 7.  성수에 있는 지스페이스 한국 총판 베스트텍시스템에서  지스페이스를 체험했다.  "  체험한 내용을 편집했다. " 오후 1시에 가서 4시경까지 체험했는데, 체험하며 찍은 내용 중 일부를 편집했다. " 여기서부터는 체험하며 찍은 영상 원본이다. 촬영과 공유허락을 해주신 베스트텍시스템 운영이사님과 대표님께 감사드린다. " " " " " " " " " " " 아래는 체험하며 찍은 영상이다.  영상을 스크린샷한 것도 있고, 직접 찍은 것도 있다.  총판이 있는 사무실 빌딩 앞쪽에서 건물을 오른쪽으로 끼고 돌면 건물로

200607_2D사진을 3D모델링으로 변환해서 VR로 만난다 - Hubs 와 readyplayer.me

2020. 6. 7. 웹VR에서 손쉽게 회의할 수 있는 플랫폼을 테스팅했다. 사이트는 https://hubs.mozilla.com/ 인데, 아직 크롬에서는 버벅거리며 실행된다. 내가 흥미롭게 본 사이트는 이 사이트에서 사용하는 아바타를 생성하는 방식이었다. https://readyplayer.me/ 에서 3D아바타를 만드는 데 사진을 찍거나 올려서 바로 생성한다. hubs 사이트  바로 방에 들어가면 VR 모임이 가능하다.  마이크를 설정해서 말로도 할 수 있다.  다양한 상호작용이 가능하다.  아바타를 설정하기 위해 오른쪽 위를

200529_왜 증강현실 활용 교육인가 영상 제작 후기

2020. 5. 29. 어제 클래버 북스 한국 대사가 되었는데, 왜 증강현실인가에 대한 영상 촬영 의뢰가 왔다. 다른 나라 선생님들이 올려놓은 사이트를 보았다. https://www.cleverbooks.eu/educators-voice-why-ar/ 오늘 오전 내내 작업해서 영상을 탑재했다. 원본 - https://youtu.be/7aLzrJU335E 이 영상을 만들기 위해서 대본을 작성하고 녹색 천 앞에서 영상을 촬영했다. 영상이다.  그리고 한글 자막을 입히고,  따로 영상으로 제작하고  영어도 진행했다.  아래는 대본이다. 

증강 교육 (Daria Yegorina) TED강연 후기

2020. 5. 28. 어제 클레버북스 AR 한국 대사가 되었다. 거기서 추천하는 영상이 있어서 보게 되었다. 주소는 https://youtu.be/WpT7QNzqVjE 영상에서 의미 있는 내용과 인사이트를 주는 부분을 정리한다.  디지털 세상을 살아갈 아이들에게 필요한 역량을 줘야할 이슈로 교육자나 부모가 고심하고 있다.  기술은 이에 대한 답이 될 수 있지만, 기술은 전략적으로 사용해야 함을 우리는 알고 있다.  태어난 나라와 자란 나라는 더 이상 중요하지 않다.  30년 전 내가 배운 학교에서는 기술을 많이 사용하지 않고 책으

200509/23 코스페이시스Edu를 활용한 VR 프로그래밍 강연 후기 @제주미래교육연구원 - 더 쉽고, 더 줄여서 준비를

2020. 5. 9. 그리고 2020. 5. 23. 제주미래교육연구원에서 총 4팀의 선생님들께  VR활용교육강연(코스페이시스Edu활용 프로그래밍)을 말씀 드렸다.  강의안은 bit.ly/vr200509 로 공유해서 말씀드렸다.  첫날 비가 많이 왔는데 강의실에 들어간다.  첫날 오전 선생님과 팀장님  멀쥐큐브를 테스팅하는 선생님  오후팀  선생님  둘째날 주신 선생님의 질문을  강연을 끝냈다.  23일 두번째 날이다.  코로나 상황에 유의사항을 듣고 장갑과 마스크를 받았다.  9일 강연 이후 강의를 좀더 보강했다.  오전팀 선생님 

200407_VR 컨탠츠 제작 코스페이시스 EDU 교사 연수 후기 @안성 죽산고 - 더 쉽게 알려야 겠다.

2020. 4. 7.  안성 죽산고 선생님 대상 코스페이시스 EDU 연수를 진행했다.  작년 경우 수업이 2시 30분에 끝나서 연수를 못 다녔는데  올해는 아직 온라인 개학 중이라서 4교시 후 출발할 수 있었다.  강의안은 bit.ly/vr200421 로 공유했다.  출발 모습이다.  위촉 공문 3시간에 걸쳐 죽산에 도착했다.  학교 정문에 들어간다.  학교 전경 교사 모습  사진을 찍었다.  컴퓨터실 모습  멀지 큐브를 준비했다.  컴퓨터 화면을 제어할 수 있는 시스템이 설치되어 있었다.  강연 영상 1  강연 영상 2 강연 영상

200409 구글 클래스룸 학생 모바일 설정 기본값 해제하기 - 허들을 넘었습니다.

2020. 4. 9. 2015년 11월 27일부터  페이스북 구글 활용 교육자 모임을 운영(2020. 4. 9. 작성일 현재 2969명)하며,  고급 사례보다는 현실적으로 구글의 다양한 툴을 활용하는 사례를 나눠왔다.  외국에서 많이 사용하는  구글 클래스룸 사례를 계속 공유하려 했는데  장치관리자 충돌로 학생 스마트폰으로 자신의 디바이스에서 쉽게 할 수 있는 방법이 쉽지 않았다.  그러다가 그룹에 올라온 글을 보았다.  여승환 선생님께서 장치관리자 설정을 푸는 방법을 설명하셨는데  테스팅 해보니  이젠 충돌하지 않았다.  아래는