구글 문서로 빈칸 채우기 학습지 만들기 : 구글 문서 드롭다운

최근 구글 문서에 추가된 문서 드롭다운 삽입 메뉴를 활용하여 빈칸 채우기 학습지를 만들 수 있습니다. 6학년 사회교과서 66쪽에 있는 삼권 분립에 대한 설명 텍스트를 구글 문서로 옮겼습니다. 그리고 핵심 낱말들을 드롭다운 메뉴로 만들어 예시 낱말들 중 골라서 선택하도록 합니다. 구글 문서에 텍스트를 입력한 후 드롭다운 빈칸 채우기로 바꿀 낱말 앞에 마우스 커서를 옮깁니다. 그리고 다음과 같이 드롭다운 메뉴를 만듭니다. 위 GIF이미지에서 각 단계별 조작 화면을 이미지로 바꾸어 아래에 제시합니다.!! 1. 드롭다운 삽입 위치에 커서

이모티콘에 천 가지 표정과 느낌을 만들어주는 : 구글 노투 이모지 폰트

 구글 문서나 프레젠테이션 등을 사용할 때 한글이나 워드만큼 폰트가 다양하지 않다고 착각하는 경우가 많다. 그래서 문서 편집을 예쁘게 해야 할 경우 구글 문서보다 전문 문서 편집 프로그램을 찾는다.   하지만 구글 문서에 폰트가 부족하다는 것은 대단한 착각이다. 구글 폰트는 1,418개의 오픈소스 폰트군(font family)이 있다. 여기서 '폰트군'이란 기본 폰트를 얇게, 보통, 두껍게, 진하게 등으로 약간 변형한 여러 폰트를 통칭하는 용어이다.   한글 폰트만 해도 31개군을 사용할 수 있다. 이 정도면 어떤 워드 프로그램과

구글 문서에서 세상 하나뿐인 나만의 사전 만들기 : Custom Dictionary Builder

  학생들에게 읽기 교육을 하려 한다. [월든]을 읽어나가며 좀 더 깊게 해석하고 적용해 나갈 계획이다. 발췌한 부분을 구글 문서로 학생들에게 배부했다. 텍스트를 읽어나가며 어휘 찾기, 사전 만들기, 밑줄 긋기, 메모하기, 요약하기 등 다양한 활동을 한다. 그런 활동들 중 오늘은 사전 만들기 방법을 소개한다. 가. '개인 사전 제작기'(Es - Custom Dictionary Builder) 설치하기 1. 구글 문서에서 바로 사전 만들기를 하도록 한다. 먼저 구글 문서 부가기능에서 사전만들기를 할 수 있는 부가기능 앱을 설치하기 위

대화형 학습지를 활용하여 수업 전용 톡방 무제한 만들기 : WIZER

   2020년 2학기 6학년 사회시간 1시간 동안 학생들이 했던 톡방 토론 결과물이다. 카카오톡 대화방과 같이 학생들이 의견을 서로 주고받을 수 있다. Wizer의 전체적인 사용법에 대해서는 이전 포스팅을 참고하세요. 사용자 대시보드 좌측 상단에 있는 Create Worksheet를 클릭한다. 학습지 만들기 16가지 문항 종류들 중 Discussion을 선택한다. 토론 톡방 만들기 4단계 샘플 과정을 gif로 안내한다.  위 4단계 과정 샘플 화면이다. 학습지를 공개설정(Public)으로 설정하는 이유는 무료 계정이기 때문이다.

수업 중 실시간으로 학생들의 책상을 한 눈에 볼 수 있게 하는 : 클래스킥(Classkick)

  교실에서 수업을 할 때 학생들의 책상 위에는 교과서나 공책이 펼쳐져 있다. 교사는 학생들의 표정을 보며 수업에 집중하고 있다고 생각한다. 하지만 몇몇 학생들은 교과서나 공책에 낙서를 하고 있다. 교사는 그런 일탈을 눈치채기 어렵다. 교실 위에 드론을 띄워놓고 항공뷰로 학생들의 교과서와 공책을 모두 내려다볼 수 없으니 말이다.   그런데 교사가 수업 중인 학생들의 교과서나 공책을 한 눈에 볼 수 있는 방법이 있다. 물론 실제 교과서와 공책은 아니다. 학생들이 컴퓨터나 태블릿, 스마트폰을 사용할 때 가능한 방법이다.    교사의 컴

구글 설문으로 만든 온라인 학습지에 타이머를 달아주자 : Extended Forms

 구글 설문은 온라인 학습지나 시험지를 만들 때 활용하기 좋은 도구이다. 주관식, 객관식, 체크박스, 드롭다운, 단계, 그리드 등 다양한 종류의 문항을 만들 수 있다. 실시간으로 확인할 수 있는 응답 결과 데이터를 구글 시트를 연결하여 관리할 수 있다. 그리고 다양한 방법으로 학생들에게 피드백을 할 수 있다. 그리고 누적된 결과물로 장단기간 학생들의 학습 과정을 모니터링 할 수 있다.    이런 여러 가지 구글 설문의 장점들 중 다양한 구글 설문 확장 프로그램도 빼 놓을 수 없다. 기본기가 확실한 모범생이 한 번씩 멋드러지게 노래를

뉴욕 메트로폴리탄 박물관 랜선 관람하기 : MET Kids

 예술은 시대와 지역에 따라 다양한 모습을 가진다. 예술작품은 인종과 문화, 나이와 성별, 시대에 따른 유일무이한 창조물이다. 그 단일성과 독특성을 통해 우주와 세계 속에 존재하는 다양성을 깨닫게 된다. 예술작품은 이러한 단일성과 동시에 보편성을 가진다. 상반되는 두 가지 특징이 공존하고 있다. 예를 들어 우리는 피카소의 그림을 보면 단번에 그 작품이 그의 작품인지를 알 수 있다. 그만큼 독특하고 유일하다는 의미다. 그런데 우리는 그의 작품을 감상하며 그 속에 담긴 인간의 보편적인 미적 감각, 세계를 바라보는 방식을 발견한다. 이렇

수업자료에 필요한 그림 내가 직접 그려서 만든다 : 구글 오토 드로우(Auto Draw)

◆  수업 자료를 만드는 데 그림이 필요하다. 머리 속으로 떠올리는 아이콘 모양이 있는데 검색으로 찾으려 하니 영 결과가 신통치 않다.  ◆ 비주얼싱킹 전문가 선생님들이 만든 자료를 보면 너무 부러운데 내 그림 실력은 삐뚤빼뚤 엉망이다.  ◆ 수업 도중 갑자기 아이들을 이해시키는 데 필요한 그림을 그려보고 싶은데 쉽지 않다. 원래 의도와 다르게 그려 놓은 그림을 보고 아이들이 머리를 갸우뚱하며 무슨 그림인가 궁금한 표정만 짓는다.    이 글을 쓰는 본인 그림 실력 정말 형편 없다. 그래서 위와 같은 곤란한 상황에 자주 부딪친다.

유용한 수업도구 모음 바탕 화면 서비스 : 클래스룸스크린(ClassroomScreen)

  교실에서 수업할 때 자주 사용하는 도구들이 있다. 이 도구들에는 발표학생 뽑기, 컴퓨터 화면  판서, 수신호를 사용한 침묵, 속삭임 등 약속 기호, 타이머, 스톱워치 등이 있다. 그 사용빈도가 높다보니 이들 도구들을 모아서 사용할 수 있는 프로그램이나 서비스가 많다. 오늘 소개하는 클래스룸 스크린은 이런 도구들과 함께 다른 프로그램에서는 보기 힘든 기능들도 있다. 1. 주사위 던지기 2. 소음 측정기 3. 미디어 추가하기 4. 웹 링크 QR코드 변환기 5. 바탕화면 화이트보드 6. 수업 활동 기호 보이기 7. 신호등 8. 의견조

구글 설문 응답 결과를 구글 문서로 자동 변환 : 독 어팬더(Doc Appender)

  실시간 화상수업을 하다보면 다음과 같은 상황이 자주 연출된다. 교사 : 지금부터 교과서 58쪽에 있는 문제 1~5번을 푸세요. 시간은 3분 줄게요. (3분 후) 교사 : 자, 이제 다 풀었죠? 000야, 1번 문제에 쓴 답을 한 번 발표해볼까요? 학생 : 선생님 아직 못 풀었어요. 교사 : 뒤에 있는 문제는 시간이 부족해서 못풀 수 있지만 아직 한 문제도 풀지 못했다니 이해가 안되는구나. 게다가 금방 답할 수 있는 문제인데.... 학생 : 솔직히 잠깐 딴 생각하고 있었어요. 죄송해요.   실시간 화상수업이라고 수업시간 내내 교사

비디오를 바보상자가 아닌 똑똑한 토론도구로 바꾸는 : 비디오앤트(Videoant)

  교사가 교과서나 책읽기 과제를 학생에게 부여했다. 학생들이 읽기 과제를 제대로 했는지 확인하고 싶다. 그래서 학생들에게 교과서나 도서에 밑줄을 치거나 생각이나 느낌을 메모하게 한다. 교사는 그 밑줄과 메모를 보고 읽기 과제 수행여부를 확인할 수 있다. 메모의 내용을 보면서 내용의 이해정도를 파악하여 피드백할 수 있다.   학습의 도구가 문자 읽기에만 한정된 과거에는 위와 같은 방법이면 충분했다. 하지만 현재와 미래는 어떨까? 문자보다 이미지, 영상과 같은 멀티미디어 자료들의 비중이 늘어가고 있다. 이런 멀티미디어 활용 수업시 학

감성지능 기초교육 자료의 보물창고 : Emotional ABCs Classroom

 교육은 사람들이 자신의 삶을 잘 살아가도록 돕는 기술이다. 가르침을 통해 신체와 정신이 건강한 인간으로 성장하도록 돕는 행위가 교육이다. 신체와 정신이 건강한 인간은 행복한 삶의 주인이 된 사람을 가리킨다. 결국 교육은 행복의 기술을 가르치는 것이다.  그런데 훌륭한 교육을 받은 우등생들이 성인으로 성장하여 불행하게 사는 것을 많이 발견하게 된다. 교육을 잘 받아서 좋은 대학에 가고, 좋은 직업을 가졌는데도 불행하게 살아가는 사람들이 얼마나 많은가? 높은 수준의 지식을 가졌으나 그 지식이 행복한 삶의 조건이 되지 못하기 때문이다.

수업에 활용도 높은 퍼즐을 쉽고 빠르게 만들어 공유할 수 있는 : 퍼즐(Puzzel.org)

  퍼즐은 시행착오를 거치며 문제를 푸는 놀이다. 펴즐을 이용한 학습은 학생들로 하여금 문제를 풀기 위해 자신들이 가진 지식과 기능을 충분히 활용할 수 있는 기회를 제공한다. 또한 정답을 맞출 때까지 여러 번 실패와 도전을 거듭하며 집중하게 된다. 따라서 수업 도입 단계에서 동기 유발 자료로 사용하기 좋다. 수업 도중 배운 지식과 기능을 활용하도록 할 수 있다. 수업 정리 단계에서 핵심 내용을 정리하는 기회도 된다. 이렇듯 퍼즐은 수업의 모든 단계에서 활용도가 높지만 준비하기가 쉽지 않다. 그래서 수업에 활용하는 빈도가 떨어질 수밖

발표를 재미있게 만드는 말하는 사진 만들기 : 채터픽스(Chatter Pix)

  교육에서 스토리텔링의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 교사가 하는 수업은 일종의 스토리텔링이다. 학생들이 알아야 할 지식과 정보를 하나의 주제와 연관된 흐름으로 전달한다는 의미에서 그렇다. 학생들은 교사의 스토리텔링을 통해 세상을 공부한다.    교사의 전달에서 학생의 학습과 활동으로 교육의 무게중심이 바뀌었다. 그러면서 교사의 지식 전달 스토리텔링은 학생의 활동과 발표 스토리텔링이 그 중요성이 더해졌다. 학생들은 배우고 익힌 것을 머리 속에서만 담아두어서는 안된다. 배운 것을 표현하고 실천할 수 있어야 제대로 배운 것

교사를 위한 구글 시트 초보사용팁 : (22) 셀 크기 조정하기

  셀의 크기를 조정하는 방법이다.    가. 열의 폭 조정하기   열의 폭을 넓히거나 좁히고 싶다. 원하는 열을 선택한 후 인접한 열과의 경계선에 마우스를 올린다. 그럼 마우스 포인트가 '양방향 화살표' 모양으로 바뀐다. 이 상태에서 좌우로 움직이면 열의 폭을 저정할 수 있다.     (1) 1개 열 조정하기     (2) 1개 열 자동 조정하기   열의 폭을 열에 입력된 데이터의 길이에 맞춰 자동으로 조정할 수 있다. 열 선택 후 마우스를 올려 양방향 화살표가 나온 상태에서 마우스 더블클릭을 한다. 그럼 해당 열에 있는 셀 중