[수업 코칭 전문단 활동] 나의 수업이야기

수업코칭 전문단 활동의 일환으로 나의 수업 이야기를 작성해보았다 https://glorykim0725.notion.site/2023-ed0bf06f234547938ec28d0b6b13a389?pvs=4   2023 수업코칭 전문단 나의 수업 이야기 glorykim0725.notion.site

<오늘의 교육> 75호 읽은 이야기 📘

[75호] ‘교권’은 진보적 교육운동의 의제가 될 수 있는가 : 교육공동체 벗 《오늘의 교육》 75호는 특집에서 교권 개념과 담론을 주제로 삼았다. 교권을 법적 개념으로 보기보다는, 사회적·역사적 맥락 속에서 교권의 의미와 효과를 살펴보고 그 극복을 위한 대안적 접근을 제안한다.기획에선 곧 시행을 앞둔 2022 개정 교육과정을 계기로, 국가 교육과정 결정 과정에서 변화해야 할 점을 짚어 본다. 또한 대학 정책이 어떻게 임기응변과 번복을 반복해 왔나 파헤침으로써 대학 구조 조정 정책을 다르게 볼 것을 요청한다. 《별별 교사들》 출간

가짜 "거룩" 주의보 🦸🏻‍♀️

20년 경력의 전도사든 40년 경력의 목사든 60년 경력의 선교사든 기독교인이라면  그들의 경력과 언변에 홀딱 넘어가지 말고, 팔랑귀 되지 말고, 가스라이팅 당하지 말고, '그분'과 다이렉트로 소통하자... 특히,  사람 좋아라 하는 기독교인들이라면 더더욱... 사역자들의 "홀리"한 모습에 반해서 정작 그들이 사람과 상황을 골라가며 "선택적으로" "홀리"하다는 것을 알지를 못한다... 사역자들에게 "선택받지 못한" 사람들 또는 그들이 "사역자"임을 모르는 사람들 또는 그들의 이율배반적인 모습을  우연찮게 계속 발견하게 된 사람들은

'피해(?)배틀'의 승자?

세상에는 참 다양한 배틀이 있다 그 중에서 누가 누가 더 힘든가, 누가 누가 더 괴로운가, 누가 누가 더 상처 받았나 이런 걸로 배틀 뜨는 건 '피해? 배틀' 정도가 되려나? 여기서 승자가 되려면 본인이 취할 수 있는 가장 극단적인 조치를 취함으로써 스스로를 가장 힘들고 괴롭고 상처 받은 사람으로 종결시킬 수 있어야 하고, 본인 조치로 인한 전체적 폐해를 상대방 탓으로 전가시킬 수 있어야 하며, 본인은 피해자, 상대방은 가해자라는 프레임을 만들 수 있어야 하고, 아직 따져 물을 게 있어도  그럴 수 없도록 도망가야 하며, 더 크

기울어진 운동장에서 무슨 말을 하고 싶겠나?

https://femiwiki.com/w/%EA%B8%B0%EC%9A%B8%EC%96%B4%EC%A7%84_%EC%9A%B4%EB%8F%99%EC%9E%A5   C는 끔찍했던 A 회사를 떠나 B 회사로 이직했다 그 이유는, B 회사 사람들은 A 회사 사람들과는 달리 '중립'인 줄 알았기 때문이다 그런데 웬걸, 알고 보니 그곳은 '중립'이 아니었다 A 회사 못지않은 '기울어진 운동장'이었다 알고 보니 이미 B 회사에서는 C가 이직한다는 소식에 A 회사 사람들로부터 C에 대한 수소문을 하면서 간을 보고 있었다  그래놓고선 막상 C

'선도교사' 연수 단상

'선도교사'라는 단어로  의욕 있는 선생님들을 앞세워  연수를 진행하지 않았으면 좋겠다... 내가 호캉스 왔나 싶을 정도로  연수 숙박 시설 자체는 좋았지만  wifi 연결이 약해서  분임 활동 하는데 애를 많이 먹었고, 또한 연수 장소는 연회장으로써  원형 테이블이 분임 활동을 하기에는 너무 컸다... 분임 구성원이 8명씩이나 되는데  각 지열별 현황이나 고민을 나누는 자리가 아닌 이상  분임 활동을 그렇게까지 많은 인원수로 구성해야 했나 싶다... 효과적으로 분임 활동을 하기 어려웠고,  특히 원형 테이블이 너무 커서 서로의 목

《별별 교사들 - 다양성으로 학교를 숨 쉬게 하는 교사들의 이야기》 출간 기념 북토크

 https://communebut.com/notice/?q=YToyOntzOjQ6InBhZ2UiO2k6MTtzOjEyOiJrZXl3b3JkX3R5cGUiO3M6MzoiYWxsIjt9&bmode=view&idx=15601425&t=board   

[행사] 위풍당당 2028 대입 포럼 컨퍼런스

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdkKdt8VX4FbJ4OBpRLlm2i7puT1fVzqTzu3633eQq9HalTXQ/viewform   위풍당당 2028 대입 포럼 컨퍼런스 현장 참석 신청서 성명 * Your answer 소속 * 학부모일 경우 자녀 학년 기재 Your answer 휴대전화 번호 * Your answer 이메일 * Your answer 참여 시간 * 전일참여 (10:30~17:00) 오프닝 및 1부 강연 (10:30~12:25) 2부 종합토론 (13:30~15:30) 3

수학교사 전문성에 대한 고민 @ 중부 수학교원 협의체 워크숍

어쩌다 중부 수학교원 협의체 강의를 맡게 되었습니다...😅 '수학교사 전문성에 대한 고민'을 주제로 기라성 같은 선배 선생님들 앞에서 후배 교사의 리얼한 고민을 나누는 영광을 누렸죠...😁  주저리주저리 말씀 드린 내용을 재미있게(정말?), 열심히 들어주시고, 공감해주신  모든 선생님들과 장학사님들께 감사드립니다...🙏 노션에 제작한 강의안 페이지를 공유합니다~ https://glorykim0725.notion.site/2023-0967a25fdbdd4a6fac2cee15f6ed4b72 2023 중부 수학교원 협의체 워크숍 ㅡ

[행사 안내] 그린워싱을 넘어, 함께 그린 공론장

이런 행사가 있습니다~ ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ ❝ 그린워싱을 넘어, 함께 그린 공론장🌿 ❞ 👉참가신청 : bit.ly/green523 시민들이 직접 수집한 데이터로 그린워싱과 친환경에 대해 함께 이야기해요! 🗓 일시 |   2023년 5월 23일 화요일, 오후 7시 ⛳ 장소 |   서울시공익활동지원센터 1층 대강당(품다) - 서울시 중구 남대문로9길 39 이번 공론장은 시민 공익데이터 실험실 1기의 '그린이지(Green Easy)' 팀의 데이터 활동 과정 및 결과를 살펴보고, 그린워싱에 대한 다양한 시민들의 의견을 나누고 더 나은

사과를 하더라도 제대로 알고나 하자 🍎

무조건적인 죄인 모드가 본인에 대한 이미지는 되려 예의 바른 사람으로 착각하게 만들지라도 정작 당사자를 우습게 만들 수 있다 학생에 대한 무조건적 위로, 학부모에 대한 무조건적 사과는 그들의 행위가 정당한지 생각할 기회를 빼앗고, 앞으로도 그런 방식으로 해도 된다는 빌미를 제공하며, 정작 잘못 없는 당사자를 바보로, 나쁜 사람으로 만들어버릴 뿐이다 민원이 두려워 따끔히 혼낼 일도 혼내지 못하고, 현장에 있지도 않아놓고선 그들 말만 듣고 그들 편들어주는 것은 어쩌면 무책임하고, 무관할수록 쉬울 것이다 그저 갈등과 두려움을 피하고자 옳

진로와 수학 프로젝트 @ 수학과제탐구 by 노션

작년에 고3 수학과제탐구 수업에서  '진로와 수학' 프로젝트를 진행해보았다. 아래와 같이 과제를 안내하고 노션 페이지에 본인들의 페이지를 직접 만들어보게 하였다 끝까지 완성한 아이들도 있고, 중간에 때려치운? 아이들도 있지만 어쨌든 새로운 내용 & 새로운 방법이어서 아이들에게나 나에게나 의미있었다는...ㅎ 아래는 노션 페이지 링크! https://glorykim0725.notion.site/ed12c0fd958d4611af15eceec7aa1b83?v=348de868cc3640c995ca234a54d73fe1 진로와 수학 2022학

즐거운 힘듦... 끝도 없는 일대일 피드백 ft. 디스코드

일단 한 번 시작하면 관둘 수 없다는... 학생들에게 과제를 올리게 한 이상 안 볼 수 없다는... 정말이지 매 수업마다 수십 명의 학생들 것이 쏟아지는데 굳이 사서 고생중이다... 그렇지만 즐겁고?ㅎ 보람 있고, 의미 있어서  관두기 힘들다ㅎㅎㅎ 인상적인 과제물이 올라오면  댓글로 과세특스러운 코멘트를 달아주니 학기말, 학년말 업무가 덜어지기도 한다...ㅎ 또 열심히 반응하고, 수정하고, 깨닫는 학생들 덕분에 힘이 나기도 한다~ 이런 것이야말로  교과 교사의 할 일이고 역할이라는 생각이 든다! 다만 이런 일들을  야근 없이 할 수

[웨비나] "똑똑한 ChatGPT, 교실에서 잘 쓰는 3가지 방법"

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfkyZMPtNXE7YqcaSj2UikUZXuOi5k9JHgHVgX0T_0DZ1uZEg/viewform   "똑똑한 ChatGPT, 교실에서 잘 쓰는 3가지 방법" [웨비나 신청서] ChatGPT 이후 변화가 가속화되고 있는 시대에, ChatGPT란 무엇이고, 교육 현장에서는 AI의 발전에 따라 무엇을 준비해야 하는지 고민이신가요? 교실 현장에서 교사와 학생 모두 도움이 될 수 있는 방안을 소개해드리고자 아래와 같은 웨비나를 개최하오니 많은 관심과 참여 부탁

[마지막 1명 모집] 선생님들을 위한 온라인 도구, 노션! (활용 사례 나눔 + 실습) - 2

https://ssam.teacherville.co.kr/ssam/meet/3357.edu   선생님의 나눔터 쌤동네 선생님의 나눔터 쌤동네 ssam.teacherville.co.kr 2주 전에 1차 모임을 진행했고요, 2차 모집하는 중입니다~ 현재 47명까지 열어놨구요~ 대기자분들이 빠지고,  일정이 안되시는 분이 빠지셔서 한 자리 남았습니다! 노션에 관심 있으신 분들은 참고하세요^^ 아래는 1차 모임 후기 https://blog.naver.com/khjkhj0725/223012597281 [개설 모임 후기] 쌤동네 에듀테크 모임