[6학년 학급운영] 9. 일관

      일관 조심스러운 이야기이지만, 몇 년 전 직장에서 겪었던 말씀을 드려야겠습니다.  동료 선생님 한 분이, 술 자리가 불콰하게 달아오른 자리에서, 제 행동 한 가지에 대해서 말씀하시겠다며 이야기를 꺼내어 놓으셨습니다. 그러다가 평소에도 몇 가지 언짢은 것이 있었다며 첨언을 하셨습니다. 그 말씀을 듣고 바로, 웃으면서, 그럼 그런 일이 있을 때마다 바로바로 얘기하시죠, 라고 말씀드렸는데. 집에 와서 곰곰히 곱씹어보니, 그 선생님께서 벼르고 계셨구나 이해하게 되었습니다. 관계를 맺어가는 것은, 너무 뻔한 표현인지는 모르겠지만,

6학년 사회 배움, 어떻게? - 디지털교과서 활용 배움, 민주주의의 발전과 시민 참여

2019학년도에는 5·6학년군 교육과정 개정으로 인한 변경 운영이 꽤 많았습니다. 특히 2019학년도 6학년 아이들은 그 전년도에는 2009 개정 교육과정으로, 작년에는 2015 개정 교육과정으로 배우게 된 까닭에 두 교육과정 사이의 '빈틈'을 메우기 위해 더 많은 양을 배웠습니다. 그래서 2019학년도에는 조선 후기사 및 인권과 법 단원을 추가로 배웠습니다.   2020학년도에는 오롯이 2015 개정 교육과정 하에서 5학년 사회 교과를 배운 아이들이 6학년에 올라오기 때문에, 배움의 양은 다시 적정화 되었다고 볼 수 있습니다.

K-에듀파인 공문 재지정 직접 하는 방법

                      * 유의사항: 이렇게 직접 처리하더라도, 업무분장에 따른 명확한 근거를 확인하고 담당 선생님과 연락 후에 재지정 하는 것이 좋겠습니다.

[학급운영시스템] 첫만남 프로젝트, 3월 첫 주 활동 계획

2020년, 행복한 1년을 위한 '첫만남 프로젝트' 활동 계획입니다. 지니샘의 <학급운영시스템>을 기반으로 학급긍정훈육법과 그림책, 보드게임, 공동체 놀이 등을 다양하게 활용하였습니다. 학년 및 학급 사정에 따라 자유롭게 변경하여 진행하시면 됩니다. PPT는 게시판 사정상 5일차까지밖에 안 올라가네요;;; 6~7일차 및 일자별 자세한 활동 내용은 '행복한 김선생의 학교톡톡(https://blog.naver.com/teacher0325)'에서 확인하실 수 있습니다. 아이들과 함께 행복한 2020년 만들어가세요!!            

6학년 수학 배움, 어떻게? - 각기둥과 각뿔

원래 6학년 1학기 수학 첫 단원은 분수의 나눗셈입니다. 그런데, 분수와 소수의 나눗셈을 한 단원으로 묶어 배우기 위하여 이를 뒤로 뺀 후, 먼저 2단원인 각기둥과 각뿔부터 배우려고 생각하고 있습니다.   성취기준은, [6수02-06] 각기둥과 각뿔을 알고, 구성요소와 성질을 이해한다. [6수02-07] 각기둥의 전개도를 그릴 수 있다. 입니다.   가만히 보면, 6학년 수학 도형 영역은 도형 감각을 주로 안내하는 것으로 배움이 이루어짐을 확인할 수 있습니다. 아무래도 중학교 도형 영역처럼 고도로 추상화 된 도형 개념을 배우기에는

영화 기생충 피자집의 기묘한 리뷰.jpg

죠죠의기묘한모험, 청의6호, 사무라이7 등의 애니메이션을 제작한 핵심프로듀서가 왔다감

[보법샘의 쉽게 떠먹는 미술] 마을 만들기 협동 미술 작품 (직육면체 전개도 활용)

[보법샘의 쉽게 떠먹는 미술] 마을 만들기 협동 미술 작품 (직육면체 전개도 활용)   6학년 수학 입체도형 단원과 연계하여 직육면체 전개도를 직접 그려 집 모형을 만들고 서로의 집을 합쳐 마을을 만드는 협동 미술 수업을 소개합니다.                     < 활동 과정 안내 1 - 직육면체 전개도 그려 집 만들기>   준비물 : 가위, 글루건, 양면골판지(8절),  채색도구, 30cm자   집을 만들 재료는 양면골판지입니다.  양면골판지는 쉽게 생각하면 택배박스 종이인데요. 택배박스의 경우 두께가 너무 두껍습니다. 

K-에듀파인 공람 그룹 만들기

[생태맹 탈출_08] 나와 나를 연결해주는 고리 (1)

지난 금요일, 퇴근길에 학교 옆 큰 병원으로 숙직기사님 병문안을 다녀왔다. 주말에 출근해도 언제나 반갑게 문을 열어 주시는 분, 오후 5시(주말)가 지나면 자동으로 차단되는 교실 전기도 안심하고 사용할 수 있도록 다시 한 번 올려주시는 분, 그 분이 초기암 수술로 회복중이시다. 아프신 중에도 병원 10층에서 학교만 쳐다보고 계신다 했다.     8인실은 말 그대로 8인실. 사방에서 말소리가 들려온다. 왼쪽 침대는 어머니의 격앙된 목소리와 고소장 오가는 대화로 보아 학교폭력사건으로 학생이 누워있는 듯했고, 건너편 침대에는 어제보다 혈

[진진쌤의 담임적응기] 나의 첫 학급 SNS, 학생은 어디까지?

   학급 SNS를 개설하면 누가 가입할 수 있을까요?     교사, 학부모, 그리고 학생 입니다.    학급 SNS를 개설하면서 가진 첫 고민은 '우리반 아이들도 가입시켜야 하나?' 라는 것이었습니다.      '가입시키기 전에 준비할 게 많을 것 같은데...'  '가입 안하면 하라고 계속 말해야 될텐데... '  '가입하고 나서 SNS에서 서로 댓글로 싸우면 어떡하지...?'    으앙!!!!    결국 1학기 총회 시간, 학부모님에게만 안내합니다.      "올해 우리반은 학급 SNS를 사용하려고 합니다. 학부모님들에게 알림장

선생님이 건강해야 아이들도 행복하다!!

   교사의 이런 신호는 아이들에게 나비효과처럼 줄줄이 파장을 가져오기 마련이죠.. 아이들의 표정..그렇게 웃음이 넘쳐흐르고 장난끼 가득한 표정들이 조금씩 바뀌기 시작한 것 느꼈습니다. 몸살의 징후로 재채기와 갈라진 목소리, 또 지진 피로 덕에 웃음소리가 또 특유의 리액션이 작았나 봅니다;;. 아이들, 익숙했던 웃음소리가 아니어서 그런지 어느 순간 아이들이 다가와서 하나 둘씩 걱정스럽게 묻기 시작합니다. “선생님 피곤해 보이시는데 괜찮으세요?” “네, 그럼요. 우리 oo이와 함께라면 언제나 힘이 솟습니다” " 선생님, 눈동자가 빨갛

저도, 창작은 처음입니다만

      저주받은 손      나는 어릴 때부터 예체능은 도대체가 꽝이었다.   체육시간 전날에는 늘 다음날 비가 오길 바랐고, 미술시간에는 작품을 제때 완성해 본 적이 거의 없었다. 음악은 싫지 않았지만 목소리가 영 개미 목소리마냥 나오질 않았다. 중학교 땐 줄넘기 2단 뛰기에서 15개에 도달하면 A를 받을 수 있는 수행평가에서 끝끝내 14개 밖에 넘지 못해 B를 받은 적도 있었다. 선생님께서는 거듭 재평가 기회를 주셨지만, 나는 고약한 주술에라도 걸린 것처럼 14개에 그쳤다.     어떻게 그렇게 골고루 다 못했는지 모르겠다.

[유쌤의 Book극 이야기] 12. 미술작품을 통해 생각 나누기

   책과 교육연극을 넘나드는 Book+극, 북극이야기! 12번째 시간! 오늘은 'Book'이야기입니다. 오늘은 책을 읽고 아이들과 미술작품을 만들고 이를 통해 서로 생각을 나누는 활동을 소개해드리려 합니다.    책을 읽고 하는 미술활동이라고 하면 어떤 장면이 가장 먼저 떠오르시나요? 책 읽고 그림 그리기를 먼저 떠올려 볼 수 있습니다.  그런데 '책을 읽고 왜 그림을 그리지?' 라는 생각을 해 보신 적이 있나요?    저 또한 많은 생각을 하지 않고 아이들과 책을 읽은 후에 쓰고 그리는 활동을 많이 나누었던 것 같습니다. 그러다

[책, 대신 읽어드립니다] #2.수업을 잘하고 싶은 당신께 추천하는 책

"내가 계획한대로 수업이 흘러가지 않아요. 어쩌죠?" "수업준비 정말 열심히 했는데, 아이들 반응이 생각처럼 나오지 않아서 속상했어요." "다양한 교구와 자료 만드는게 부담스러워요. 매일 어떻게 공개수업처럼 하겠어요?"   수업에 대해 한번이라도 이렇게 생각해본 적이 있는 당신께, 이 책을 추천합니다. ^^                    

6학년 국어 배움, 어떻게? - 우리말, 한글

2020년 1학기의 국어 교과 배움을 위해, 3단원과 7단원을 묶어서 배움 설계를 하기로 하였습니다. 작년에 이미 이와 같이 단원 구성을 한 바 있으나, 조금 아쉬운 부분이 있어서 이를 바탕으로 올해는 배움의 과정을 조금 더 명확하게 해 보았습니다.   2019년의 배움에 대한 글은 아래의 링크 참조.   각각의 단원의 기초가 되는 성취기준은 아래와 같습니다.   3단원 [6국01-04] 자료를 정리하여 말할 내용을 체계적으로 구성한다. [6국01-05] 매체 자료를 활용하여 내용을 효과적으로 발표한다. [6국04-01] 언어는