자유낙하와 수평으로 던져진 물체 운동 비교 가상실험

자유낙하 하는 물체와 수평으로 던져진 물체 중 어떤 것이 빨리 떨어질까? 아래로 떨어진다는 것은 중력의 영향만 받기 때문에 수평속력과는 상관이 없다. 가상실험을 통해 확인해 볼 수 있게 만들었다. 가상실험은 아래 링크에 접속해서 해 볼 수 있다. sciencej.cafe24.com/html5/freefall2/freefall2.html <실험방법> 1. 시작하면 빗면에 있는 구슬 높이를 드래그 해서 조절해 보자.   - 높이 올려 놓으면 수평속력이 빨라지고, 낮게 올려 놓으면 수평속력이 느려진다. 2. 촬영간격을 1초 또는 0.5초

온라인 수업(쌍방향 수업) 활용 팁 6-3 - e학습터 채팅 이용 자동 학습 확인(출석 포함)

e학습터 에서도 별다른 준비 없이 가장 쉽게 학생들을 수업에 참여 시키는 방법으로 채팅을 사용하면 좋다. 채팅창에 정답을 입력하게 하거나, 학습내용을 정리하게 한 후, 특정내용에 대한 자신의 의견을 올리게 하면 된다. 그런데 반 전체가 채팅창에 글을 올리면 누가 올렸는지 안 올렸는지 확인하기가 어렵고 개인별로 피드백 해 주기도 쉽지 않다. 그래서 채팅창에 글을 올리면, 바로 제출여부와 작성한 내용을 확인할 수 있는 프로그램(?)을 구글스프레드 시트로 만들어서 zoom 에서 활용하고 있다. 활용방법은 아래 링크에 가서 zoom 채팅

자유낙하 가상실험 프로그램

자유낙하 가상실험 프로그램이다. 아래 링크 눌러서 웹상이나 스마트폰에서 실험해 볼 수 있다. ​http://sciencej.cafe24.com/html5/freefall/freefall.html​​​ 자유낙하 운동에 대해 알아보자. 학생들에게 안내 할때는 아래 링크를 안내해 주면 좋다. sciencelovestudy.tistory.com/18 지구로 떨어지는 물체는 시간에 따른 속력변화가 일정한데 이러한 운동을 자유 낙하 운동이라고 한다. 그런데 무거운것과 가벼운것을 높은 곳에서 떨어 뜨리면 어떤게 먼저 떨어질까? 위 가상실험에서

주기율표 외계인 규칙성 찾기 가상실험

주기율표 규칙성을 설명하기 위해 만든 가상실험 프로그램이다. 아래 링크에 가서 프로그램을 실행시키고 sciencej1.cafe24.com/html5/Periodictable1/Periodictable1.html 외계인을 나름대로 규칙성을 갖고 배열해 보자. 그리고 왜 그렇게 배열했는지 설명해 보게 하자. 외계인을 배치해 보면서 우리가 배우는 주기율표도 어떻게 만들었을지 생각해 보자. <프로그램 사용법> 프로그램을 실행시키고 외계인을 드래그 해서 나름대로 규칙성을 찾아 배치하면 된다. 첫 번째 외계인은 고정되어 있다 움직이지 않는다.

띵커보드(국산 패들렛?) 온라인 수업에 활용하기

우선 띵커보드에 학생입장으로 참여해서 마음대로 사용해 보자. (학번에 아무거나 쓰고 들어가서 마음대로 써봐도 된다.) https://www.tkbell.co.kr/tkboard/sciencej/B73B7j4V5p.do 작년 온라인 수업이 활성화 되면서 외국산 패들렛이 큰 인기를 끌었다. 간단한 의견을 모으거나, 과제 제출을 받을 때 유용하게 사용할 수 있기 때문이다. 그런데 외국 프로그램이라 유료로 가입하기도 힘들고, 무료는 담벼락을 3개(교사 인증 받으면 5개)만 만들 수 있어서 조금 아쉬운점이 있었다. 또 메뉴가 영어로 되어 있

크롬 북마크 만들어 온라인 수업에 활용하기

크롬에 북마크표시를 해서 자주가는 사이트를 체계적으로 관리하면 편하다. 최근에 온라인 수업이 진행되면서 여러반을 들어가야 하는 경우가 있는데 똑같은 과제를 반마다 반복해서 내거나, 원하는 반으로 바로 빨리 이동할 때 유용하게 사용할 수 있다. 많은 샘들이 북마크를 사용하지 않고, 매번 수업들어가는 반을 찾아 들어가는 걸 보고, 북마크 사용법을 만들어 보았다. 우선 필자가 사용하고 있는 북마크를 보자. 수업이라는 폴더를 북마크에 만들어 놓고 수업과 관련된 모든 내용은 그 북마크 안에서 다 집어 넣어 놓았다. 아래 그림처럼 1학년 2반

갈등 없는 학급운영 및 생활지도 비법 - 학생에게 선택권을 넘겨라 2탄

수석교사로서 난감한 경우가 있다. 주변 샘들에게는 학생들을 생활지도 할때 나대화법으로 말하고, 학생을 존중해 주고, 학생입장에서 생각하고... 등등... 정말 좋은 이야기를 많이 해 준다. 그런데 이론과 현실은 다르다. 몇년전 겪은 일이다. 1학년 수업시간에 복도에서 큰소리를 내며 지나가는 3학년 학생들 때문에 벌어진 일이다. 우리학교는 오래된 학교라 전형적인 옛날 학교 형태를 띠고 있다. 그날도 1학년 교실에서 수업을 하고 있었는데, 3학년 학생 2명이 큰 소리로 떠들면서 수업중인 1학년 교실들 복도를 아무 꺼리낌 없이 지나갔다.

갈등 없는 학급운영 및 생활지도 비법 - 학생에게 선택권을 넘겨라1탄

1. 학생과의 관계에서 선생님들이 가장 많이 하는 실수(?)는 학생과는 상관없이 선택을 선생님이 한다는 것이다. 2. 예를 하나 들어보자. 수업시간에 떠들어서 수업이 모두 끝나고 교무실에 불려온 학생에게 '너 오늘 떠들었으니까 현관 청소하고 가' 라고 벌청소를 시킨다. 청소를 다 했다고 집에 보내달라고 하는데, 현관에 가보면 청소 상태가 엉망이다. 선생님은 더 화가 나서 학생을 야단치고, 학생은 꿍시렁 대면서 청소를 한다. 대부분 학교에서 쉽게 접하는 장면이다. 뒤로 한발 물러서서 이 상황을 다시 살펴보자. 청소를 시킨 선생님은 나

온라인수업활용팁 11 - 효과적인 온라인 쌍방향 수업 만들기

온라인 수업에서 교사가 영상을 보여 주고 과제를 제시하던 수업에서 학생과 실시간으로 상호작용 할 수 있는 쌍방향 수업으로 조금씩 변해 가고 있다. 그런데 온라인 쌍방향 수업이 과연 좋은 수업일까? 교수자 입장이 아닌 학습자 입장에서도 생각해 볼 필요가 있다. 학생입장에서 쌍방향 수업은 어떻게 받아들여질까? 만약 1교시부터 7교시까지 모든 선생님이 쌍방향으로 지속해서 수업한다면, 학생들은 선생님과 실시간으로 소통하고 참여할 수 있어서 집중도 잘 되고 효과도 좋을 거라 생각될 것이다. 하지만 쌍방향 수업이 교실 수업을 그대로 옮겨다 놓

온라인 수업(쌍방향 수업) 활용 팁 10 - zoom 즉석채팅 이용 자동 학습 확인1.4(20210201)

수업시간에 zoom채팅창 내용을 바로 복사해서 붙여 넣고 사용하게 만들었다. 아래 사본 복사해 가기를 눌러 가져다 사용하면 된다. 사본 복사해 가기(20210201 - 버전1.4) 기존 zoom 채팅 이용 자동학습 확인 1.3 스프레드시트는 채팅창을 저장한 다음 폴더에 가서 채팅파일을 메모장으로 열어서 모두선택한 다음 복사해서 채팅시트에 붙여넣기 해야만 확인할 수 있었다. 번거롭지만 이는 수업이 끝난 후에도 저장된 채팅파일을 이용해서 확인하고자 하는 목적이 있었다. 그런데 수업시간 중간 중간에 빠르게 내용을 확인하는데는 불편한 점이

중화반응 온라인 가상실험 - 웹에서 바로 실행

온라인에서 실행 가능한 산과 염기 중화 반응 가상실험이다. 아래 링크로 접속해서 프로그램 설치없이 바로 실험해 볼 수 있다. http://sciencej.cafe24.com/html5/neutralization/neutralization_reaction.html 학생 설명용은 아래 링크 참고 https://sciencelovestudy.tistory.com/44 예전에 만든 컴퓨터 다운로드용 중화반응 가상실험 프로그램과 거의 똑같다. 온라인 수업에서 활용할 수 있게, 설치 없이 웹 주소로 접속해서 가상실험을 할 수 있게 만들었다.

삼각형 웹용 직소 퍼즐 – 쌍방향 수업에 바로 실행

삼각형 웹용 직소퍼즐이다. 온라인 수업에서 학생들이 각자 직접 풀게 하기 위해 만들었다. 일단 어떤 건지 알고 싶으면 아래 링크에 접속해서 바로 시작하기 누르고 퍼즐에 참여해 보면 된다. 아래 그림처럼 문제번호와 답번호가 일치하게 맞추기만 하면 된다. 아직 자동으로 정답처리는 되지 않는다. http://sciencej.cafe24.com/html5/samjikso/samstudent.html  실제 수업에서는 선생님이 미리 만들어 둔 11문제를 암호화 시켜서 삼각형 웹퍼즐 학생용 프로그램 주소와 함께 학생들에게 제공하기만 하면 된다

온라인 회전 추첨판 - 언제든지 웹상에서 바로 활용

제든지 웹상에서 자신이 원하는 항목으로 바로 사용할 수 있는 온라인 회전 추첨판 프로그램 설치할 필요 없이 아래 링크에 가서 웹상에서 바로 사용할 수 있다. http://sciencej.cafe24.com/html5/wheel/wheel.html 사용법은 초 간단이다. 즐겨찾기 해 놓고, 필요할 때 바로 사용하면 된다. 수업시간에는 미리 학생들 명단을 알고 있지만, 갑자기 외부강의를 하게 되면 명단을 미리 입력해 놓을 수 없다. 이럴 때 그 즉석에서 명단을 입력해서 회전판을 만들어 사용 할 수 있다.(엑셀에 명단이 있으면 그냥 명단

테셀레이션(tessellation) 만들기 프로그램

테셀레이션(tessellation) 만들기는 아래 링크에  접속해서 바로 만들어 볼 수 있다. http://sciencej.cafe24.com/html5/tessellation/tessellation.html 바닥에 일정한 모양의 도형으로 타일을 깔려면 어떤 모양의 도형을 사용해야 할까? 사각형 타일을 이용하면 바닥에 쉽게 타일을 깔 수 있다. 그런데 모양이 일정하지 않은 도형으로도 바닥에 빈 공간이 없이 타일을 깔 수 있을까? 테셀레이션이란 바닥에 타일 까는 문제로도 많이 제시되는 문제이다. 다각형의 각 변을 규칙에 따라 변형 시

주사위 놀이 학습 게임(보드 게임) - 쌍방향 수업 활용

쌍방향 수업시간에 사용할 수 있는 보드게임을 만들어 보았다. 반 학생들을 몇 개의 팀으로 구성하고 교사가 주사위를 대신 던져 주고, 주사위에 나온 개수 만큼 말을 이동시켜 주면 된다. 평상시에 즐겨 하는 브루마블과 같은 보드게임이라고 보면 된다. 첨부파일을 다운 받아 우선 실행시켜 보자. 단 주사위를 던지고 말을 이동하고 나면, 문제카드가 활성화 된다. 문제카드를 눌러 학습과 관련된 문제를 출제할 수 있다. 정답을 맞추면 O를 눌러 보상을 받을 수 있고, 정답을 못 맞추면 X를 눌러 벌칙을 수행하면 된다. 우측 아래 설정아이콘을 누