성장 단계별 아이가 원하는 부모의 상(像)

성장 단계별 아이가 원하는 부모의 상(像) 1. 슈퍼맨 절대적 존재이자 무엇이든 다 할 수 있고, 못하는게 없음. 대신 나만 위해 존재해야 함. 2. 관광가이드 따라만 가면 모든 것이 해결됨. 가끔 자유시간을 줬으면 좋겠음. 편해서 좋은데 간혹 간섭이라 생각해서 짜증남. 3.여행 길잡이  여정을 같이하긴 하는데 시작과 끝만 함께 함. 일정 중에는 자유시간인데 힘들 때만 도와줬으면 좋겠음. 그러다 잘 안되면 안도와준다고 오해하고 짜증냄. 3. 베이스캠프 지키미 목표를 향해 도전함. 힘들면 쉬러 옴. 원기를 회복하면 다시 나감. 크게

데이트 폭력과 자존감의 관계

데이트 폭력과 자존감의 관계 데이트 폭력이 화제다. 난 사춘기 아이들의 이성교제를 무척 오랫동안 봐왔다. 물론 중학교로 넘어가면 나의 관찰 범위를 벗어나지만 초등학교 때 이성교제를 하는 아이들의 성향을 살펴보면 향후의 관계도 유추할 수 있다. 이성교제도 교우관계의 일종으로 본다. 교우관계가 확장된 개념이다. [남자] 남자아이는 비교적 서열에 비중을 둔다. 놀이를 해도 서열 관계가 녹아들어간다. 그렇다고 해서 서열은 독재와는 다르다. 아이들 말로 ‘먹어준다’란 의미를 가진다. 나 아닌 남과의 관계는 필연적으로 갈등이 생긴다. 그럴 때

영화관을 대관하여 연수하기

[영화관을 대관하여 연수하기] 영화관을 대관해서 연수하는 방법을 알려드리겠습니다. 방법은 간단합니다. 전국의 모든 상영관은 대관서비스를 합니다. 대관방법은 해당 극장에 연락하면 안내받을 수 있습니다. 멀티플랙스는 다양한 좌석의 상영관이 존재하기 때문에 연수생의 숫자에 따라 상영관을 대관하면 됩니다. 상영관을 대관하고 좌석을 구매하면 영화는 선택할 수 있습니다. 요즘 영화는 디지털 방식이기 때문에 필름을 공수하지 않아도 배급사에서 상영관으로 파일을 전송하고 영사하는 방식을 씁니다. 영화관입장권 통합전산망사이트에 접속하면 해당영화가 상

[학교이야기] 지훈이(가명)이야기.

지훈이(가명)이야기. 1년을 함께 지내고 다음 학년이나 중학교로 올려 보낼 때 유난히 걸리는 아이가 있다.  심각한 문제를 일으킨 경우보다 잠재적인 문제를 안고 있는 아이가 더 마음이 쓰인다. 지훈이는 그런 아이다. 십 수 년 전 6학년 담임을 하며 만난 지훈이는 뭔가 모르게 경직되어 있었다. 겉으로 보기엔 지훈이는 모범생이었다. 아니 모범생으로 보이려 노력했다. 할 수 있는 건 뭐든 열심히 하려했다. 단 담임인 내가 지키고 있거나, 시험과 성적에 걸린 것이라면 말이다. 당시엔 초등에서도 중간, 기말 평가 총 4회를 하던 시절이었지

수업시간에 집중하지 못하는 아이는 왜 뒷담화에 집중하는가?

수업시간에 집중하지 못하는 아이는 왜 뒷담화에 집중하는가? 초등학교 4학년부터 공부가 어려워진다고 했다. 단순한 경험과 지식에서 다소 고차원적인 개념과 이해가 필요한 분야가 되었다. 작년에 3학년 올해 4학년을 지도하면서 여실히 느껴진다. 특히 4학년 2학기 국어, 수학, 사회에서 아이들의 수준차가 난다. 수업에 대한 이해와 학습방법에 대한 것은 다음에 기술하고 이번엔 수업에 집중하는 아이와 집중하지 못하는 아이의 존재감에 대해 풀어보겠다. 4학년, 6학년, 중2 등 사춘기라 불리는 단계의 아이들의 특징은 두가지다. 공부가 어려워지

수업시간에 집중하기 - 학생편

수업시간에 집중하기 - 학생편 “교사와 학생은 수업으로 관계를 맺어야 한다. 수업으로 관계가 맺어지지 않으면 반드시 그 교실은 망한다.” 수업시간에 집중하지 못하는 아이는 왜 뒷담화에 집중하는가? 에 대한 포스팅에 김백균 선생님이 남긴 댓글이다. 생활지도와 아이들의 교우관계, 심리변화에 따른 불안 등 교실 현장에서 수없이 많이 벌어지는 일들을 제어(?)하고 교사와 학생이 서로 잘 하고, 잘 하고 싶어하는 활동은 바로 수업이다. 그렇다면 교사만 수업을 위해 노력해야 하는가? 교사는 원래 수업을 위해 노력해야 하고 그것이 일이다. 학교

독서 논술에 앞서 자기 감정 쓰기부터.

독서 논술에 앞서 자기 감정 쓰기부터. 5학년 자녀를 둔 동학년 교사가 자녀 학원의 학부모교육 특강을 듣고 왔다. 독서논술에 대한 주제로 하는 교육이었는데 양서를 읽고 하는 논술교육의 중요성에 대해 강의하는 것까지는 이해가 되었다고 한다. 그런데 독서논술을 바탕으로 향후 변화될 입시와 4차산업혁명의 시대에 대처하기 위해 논술이 얼마나 탁월한 역량을 발휘하며, 자신의 논술 방법을 공부한 학생들의 성적이 일취월장했음을 강의의 형식을 빌어 광고하더란 것이다. 현란한 말솜씨와 수준높은 PT때문인지 많은 학부모는 관심을 보였다. “교실에서

적극적인 무관심 실천편 – 엄마

적극적인 무관심 실천편 – 엄마 사춘기에 접어든 아이에게 교사와 부모는 적극적인 무관심의 마음가짐을 가져야 한다고 계속 주장한다. 사춘기 아이를 대하는 아빠는 직장의 가장 막내사원을 대하는 부장에 이입하면 비교적 쉽게(?) 적극적인 무관심의 방법을 터득해간다. 그렇다면 엄마는 어떻게 해야 적극적인 무관심의 기술을 습득할 수 있을까? 일단 아빠보다 훨~~~~~신 어렵다는 것을 미리 전제하고 시작한다. 왜 어려운가? 엄마는 아이에게 무관심하기 어렵다. 보통 여자는 남자보다 공감력이 뛰어나다. 여자보다 아이를 대하는 엄마는 몇배의 공감력

내 맘대로 풀어보는 영화제 이야기. - 칸 영화제

내 맘대로 풀어보는 영화제 이야기. - 칸 영화제 영화 수업을 오래하면서 영화를 무척 많이 보게 되었다. 어린 시절 방황하면서 길을 놓치지 않게 해준 것은 책과 영화와 음악이었다. 덕업일치였는지 영화를 보고 수업을 하는 것 자체가 재미있었고, 공부라고는 죽어라하고 하기 싫어했는데 영화 공부는 자연스럽게 했다. 물론 체계적으로 한 건 아니지만 작품을 보며 궁금한 건 찾아보고, 이상한 건 물어보며, 특이한 것은 기록했다. 문득 난 엄청나게 운이 좋은 세대란 걸 깨달았다. 1980년대 후반에서 2000년대 초반까지 나온 영화들은 영화 역

[전혀 다른 레벨의 아이들이 모여 사는 초등학교]

[전혀 다른 레벨의 아이들이 모여 사는 초등학교] "6학년 이전에 어떤 일이 있었길래 아이들이 이렇게 변했지?" 12번의 6학년을 지도하면서 항상 가지던 의문이었다. 작년에 3학년을 지도하고 올해 4학년을 지도하면서 그런 의문이 조금 풀렸다. 공식적으로 연구된것은 아니지만 경험적인 이야기라 적당히 들으시길 바란다. 내가 생각하기에 초등학생은 성장에 따라 4단계로 구분되는 것 같다. 1단계 : 1.2학년 2단계 : 3학년 3단계 : 4학년 4단계 : 5.6학년 아이의 처지에서 생각해보면 1단계는 가정에 좀 더 중점을 두고 있다. 2단

[3분노하우] 차승민샘이 영화로 수업하는 방법

[3분노하우] 차승민샘이 영화로 수업하는 방법 차승민샘은 이렇게 영화로 수업을 하신데요. 자세한 내용은 영상으로 확인하세요. https://youtu.be/v5tKnnWOKgs

[3분노하우] 네 가지를 물어보면, 아이의 학교 생활이 보입니다.

[3분노하우] 네 가지를 물어보면, 아이의 학교 생활이 보입니다. 네가지 노하우의 자세한 내용은 에듀니티TV에서 확인하세요~ https://youtu.be/72wV5ZOiMzU

학교에서 금붕어와 닭대라기로 살아 남는 법 - 실전편

학교에서 금붕어와 닭대라기로 살아 남는 법 - 실전편 "선생님 군대 같다오면 금붕어가 될 저를 위해 꼭 써주세요" 이번 겨울 미국 여행을 같이 했던 제자 심규동을 위해 준비했다. 그러나 이미 교직에는 어마어마한 금붕어와 닭대가리가 있다는 것을 지난 포스팅에서 확인했다. 이 얼마나 아름답고도 슬픈일인가? ㅠㅠ 이런 전차로 그간 모진 고난의 시간을 보냈던 교직계의 수많은 금붕어와 닭들에게 심심한 위로와 격려를 보내며 그간 내가 금붕어와 닭대가리로 살아오면서 깨우친 소소한 실전 경험을 나누려고 하니 신음소리 하나 내지 못하고 숨죽이고 있