집에서 활용할 수 있는 일기 쓰기 주제 15가지-*

집에서 가장 쉬우면서도 효과가 좋은 일기쓰기! 일기쓰기는 기억력, 표현력, 창의력, 사고력 등등 두뇌의 모든 면에 도움을 준답니다! 우리 아이 공부습관과 태도 형성에도 도움이 되는 일기쓰기의 효과는 누구나 다 알고 계실겁니다 ㅎㅎ  하지만 막상 일기를 쓰자고 하면 기억에 남는 일이 없다고들 이야기하죠. 제가 알려드리는 일기 주제 15가지를 꼭 기억해 두시거나 찍어두셨다가 일기 쓰기 할 때 활용해보세요~^^ ① 국어, 수학, 사회, 과학 등 공부한 내용 중 중요한 내용이나 재미있는 내용 ② 동물이나 식물을 꾸준히 관찰해서 관찰 일기

초등학생! 불현듯 찾아오는 무기력증에서 벗어나기-*

아이들은 친구관계 때문에 고민이 많습니다. 세상의 중심이 친구이고, 친구와 가족 중 더 중요한 것을 고를 때 깊은 고민을 하는 시기이기도 합니다. 여자아이들은 체육시간에 뛰어노는 것 보다 옹기종기 모여 앉아 이야기 나누는 것을 좋아합니다. 간혹 잘못된 패거리 문화가 생기기도 합니다. 아이들은 개인으로 있을 때보다 집단에 속하게 되면 스스로를 집단과 동일시합니다. 집단(일명 패거리)에 속하고 싶어하고, 들어가서 친구들이 우러러 보는 존재가 되고 싶어합니다. 이것이 변질되어 중학교시기에 ‘일진회’같은 불량써클로도 연결될 수 있습니다.

초등자녀, 공부는 (혼자 or 함께)해야 좋나요?

초등학교 시기에 자기주도적 학습법을 스스로 깨우치기란 매우 힘듭니다. 왜냐하면 공부에서 요구하는 다양한 성공의 경험이 부족하기 때문입니다. 이러한 상황에서 혼자 공부하기만으로는 공부에 대한 또 다른 외부적인 스트레스를 늘리고 좋은 결과를 도출할 수 없습니다. 따라서 작은 성공의 경험을 지속적으로 얻는 방법을 찾아야 합니다. 혼공을 제대로 하기 위해서는 함공이 선행되어야 합니다. ※ 혼공(혼자 공부하기), 함공(함께 공부하기) 공부를 배울 때도 혼자 공부하면 배움이 일어나기가 쉽지 않습니다. 학교나 학원의 친구들이나 각종 매체를 통해

열심히 공부해도 성적이 그대로라면? 문해력이 정답입니다-*

문해력은 학습의 기초입니다. 아이가 문해력이 부족한데 공부를 시키는 건 밑 빠진 독에 물을 붓는 것과 같습니다. 옆에서 공부를 도와줘도 효율성이 떨어집니다. 최선을 다해 열심히 물을 부어도 장독대에는 물이 채워지지 않습니다. 마치 수학 공식을 외우지 않고 문제를 풀거나 한글을 모른 채 동화책을 읽는 것과 다르지 않습니다. 문제를 이해하기도 어렵고 필요한 공식도 모르는 상태입니다. 좋은 강의, 과외, 학습지는 아이의 학습에 도움을 줍니다. 아이들은 열심히 수업을 듣고 이해하여 머릿속에 집어넣습니다. 요점만 정리해 설명해 주면 이해가

역사책 읽기로 독서력 쑥쑥 길러요:)

  5학년이 되면 사회교과서에 역사가 나옵니다. 아이들이 재미없는 교과로 손에 꼽는 과목 탑3안에 드는 과목입니다. 아이들은 역사를 외우는 과목이라고 생각합니다. 역사는 암기보다는 시대적 흐름을 파악하는 과목입니다. 역사적 사건에는 큰 흐름이 있습니다. 조선이 개화하는데 여러 가지 원인과 결과가 있습니다. 결과는 또 다른 일의 원인이 됩니다. 원인과 결과를 통해 사건의 연관성을 파악해야 합니다. 역사를 배울 때 아이들이 연표를 그려보며 학습을 해보세요. 역사의 흐름속에 내용 정리를 해보면 이해가 쉬워집니다. 시중에 유명 작가와 강사

초등 영어 공부법 총정리 ver 1.0

말하기 능력이 중요한 시대에 살고 있습니다. 영어는 전세계 공용어로 널리 사용되고 있습니다. 영어의 필요성, 중요성은 논의가 불필요할 정도로 당연히 학습해야 할 언어입니다. 점차 영어를 학습하는 나이가 낮아지고 있습니다. 많은 선진국들에서는 초등학교 1학년부터 영어를 교육과정에 편성해 교육하고 있습니다. 대한민국은 초등학교 3학년부터 교육과정에 편성되어 있습니다. 하지만 영어 유치원, 영유아 영어부터 시작해 영어 조기교육이 여전히 붐을 이루고 있습니다.  영어는 언어입니다. Krashen의 언어습득가설에 의하면 input이 많으면

아이들 생각을 넓히는 감상문 쓰는 3가지 방법!

1) 동시로 감상문 쓰기   동시는 짧은 글로 되어 있어서 독후감쓰기를 힘들어 하는 아이들에게 쉽게 접근할 수 있는 하나의 방법입니다. 동시는 함축적인 표현과 내용을 담고 있기 때문에 아이들의 문학적 상상력을 키우는데 도움을 줍니다. 또한 동시에는 우리 주변의 사물, 동물, 곤충, 식물 등 다양한 소재가 포함되어 있어서 아이들이 주변에 사소한 것에 관심을 가지는 모습을 종종 볼 수 있습니다. 이는 동시 감상문의 가장 큰 장점입니다. 아이들이 그냥 지나칠 수 있는 일이나 주변에 대해 관심을 가지고 바라보기 시작하면 하나의 대상을 여러

사춘기 아이가 방에서 나오질 않아요 ㅠㅠ

아이들은 초등학교 사춘기가 찾아오면 방에서 혼자 생각하는 시간이 늘어나 잘 밖으로 나오지않는 경우가 있습니다. 그런 상황이 지속될 경우 바깥 활동을 일체 거부하며 등교 거부까지 가는 경우가 있습니다. 그렇기에 초기에 아이의 이런 성향을 바로잡아 주어야 합니다. 너무 관심을 보이지 말아야 합니다. 질풍노도의 시기에 부모가 어떤 좋은 말을 해도 왠지 반항심이 생길 때입니다. 아무리 답답하고 속상해도 자녀를 불러 언성을 높이거나 화를 내서는 안됩니다. 평소와 다르게 행동하거나 말을 더 많이 하지는 말고, 아이가 자신의 이야기를 할 수 있

연합뉴스에 굥샘 인터뷰가 실렸네요 :)

안녕하세요 초등교사굥샘TV 운영자 김기용입니다. 모처럼 글을 쓰는데요! 연합뉴스 탐사보도팀과 인터뷰한내용이 기사로 실렸네요 ㅎㅎㅎㅎ 한 번 읽어보시면 좋을 것 같습니다! [문해력 리포트] ① "고지식이 높은 지식인가요?" 읽어도 이해 못하는 아이들 | 연합뉴스 - http://naver.me/FshRlP7Y [문해력 리포트] ② 한국 청소년 '디지털 문해력'마저…OECD 바닥권 | 연합뉴스 - http://naver.me/FvKCAsWq

우리 아이 공부 습관을 해치는 방해요인 정복하기!

우리 아이가 올바른 공부습관을 가지려면, 독서, 공부, 글쓰기 등 여러방면의 준비가 필요합니다. 하지만 우리아이가 공부 외적요인으로 공부에 전혀 집중을 못할 수도 있다는 사실 알고 계신가요?   아이가 공부에 집중하기 위해서는 외부요인으로부터 아이가 안정감을 느껴야 합니다. 가족으로 부터의 사랑, 또래집단의 소속감, 내가 좋아하는 연예인에 대한 만족감, 멋지게 보이고 싶은 외모 등 여러 가지 요인이 충족될 경우 학습에 집중할 수 있습니다. 끈기와 인내심이 있는 아이들은 외부요인들이 충족되지 않아도 스스로 학습에 최선을 다하기도 합니

우리 아이가 글씨를 괴발개발써요. 괜찮나요?

'글씨를 보면 그 사람의 인격을 알 수 있다'는 말이 있습니다. 학교에서도 아이들에게 글씨 쓰기를 지도하지만 좀 처럼 나아지지 않습니다. 글씨쓰기는 시간과 노력이 필요하지만 반드시 지도할 필요가 있습니다. 초등학교의 수행평가 및 상시평가는 모두 서술형 평가입니다. 더이상 5개 중 하나를 고르는 문제는 보기 어렵습니다. 글씨를 바르게 쓰지 못하는 아이들의 공통적 특징이 학업성취도가 낮다는 점입니다. 글씨 쓰는 것을 귀찮아 하거나, 어렸을때 글씨를 많이 쓰지 않아 손의 소근육 발달이 하지 않았거나 등 이유는 여러가지 입니다. 특히 수업

학습만화를 많이 읽으면 똑똑해 지나요?

아이들이 초등학교 중학년인 3,4학년이 되면 저학년 때와 다르게 공부하는 것을 싫어하거나 어려워하는 아이들이 많이 생깁니다. 저학년때는 없던 교과서들이 새롭게 생겨나고 학교에서 글씨 쓰기를 본격적으로 많이 하고 수행평가도 실시합니다. 특히 사회와 과학이라는 새목이 생깁니다. 아이들이 많이 어려워하는 과목중 하나입니다. 아이들은 사회와 과학 학습만화에 흥미를 보입니다. 아이가 학습만화를 좋아한다면 다른 분야의 책도 한 번 권해보세요.  학습만화'도' 좋아하는 것은 바람직하지만 학습만화'만' 읽는 것은 바람직하지 않습니다. 학습만화를

독서습관과 국어, 수학 성적과의 관계!

독서습관이 몸에 베인 아이는 국어와 수학을 공부할 때 높은 이해력으로 쉽게 접근하며 도전정신이 있습니다. 수학은 수학 관련 도서를 읽고, 사회는 다양한 위인전을 읽어보세요. 초등학교 1학년 국어는 아이가 그림책을 평소에 자주 읽고 부모와 대화하는 습관을 가지고 있다면 따로 문제집을 풀거나 학습을 할 필요가 없습니다. 가정에서의 독서가 국어의 모든 것이라고 해도 무방합니다. 다만 아이와 함께 그날 배운 내용에 대해 함께 이야기 나눠보고 다시 한번 활동하는 것은 아이의 국어교과에 대한 흥미를 기르는데 큰 도움이 됩니다. 아이와 함께 그

선진국의 초등 독서교육에서 배울점!

2015년 문화체육관광부에서 실시한 해외 주요국의 독서실태 및 독서문화진흥정책 사례 연구를 보면 우리나라의 독서율은 74.4%로 조사국 중 중간 정도에 위치합니다. 흥미로운 사실은 우리나라 16~24세의 독서율은 87.4%로 조사국 중 가장 높다는 사실입니다. 하지만 동시에 학업 및 업무와 관련된 책 읽기를 하는 독자 비율이 전 인구의 49.49%로 조사국 중 가장 높습니다. 즉 읽고 싶은 책을 읽는다기보다는 공부나 업무를 위해 책을 읽는 사람이 많다는 뜻입니다.  미국, 영국 등 선진국들은 모두 국가 차원에서 독서교육이 이루어지고

아이의 글쓰기 작품, 첨삭해도 될까요?

어른의 입장에서 생각을 해봅시다. 우리가 회사에서 만드는 수 많은 프리젠테이션, 공문서, 포스터, 디자인, 다양한 홍보 글 들의 공통적인 특징이 무엇일까요? 바로 누군가를 위해 만들어지는 문서들입니다. 그리고 누군가에게 보여지고 읽혀지는 것들이죠. 아이들의 글도 마찬가지입니다. 아이들의 글은 부모에게 읽혀지고, 선생님에게 읽혀지고, 친구들에게 읽혀 집니다. 저학년 아이들의 글쓰기와 고학년 아이들의 글쓰기는 다릅니다. 저학년 아이들은 글쓰기 자체를 즐거워하고 친구들에게 보여주고 싶어합니다. 자신이 만든 작품을 자랑하고 싶기 때문이죠.